โดย Tia Ghose เผยแพร่เมื่อ 22 กรกฎาคม 2017 เว็บสล็อตออนไลน์ นักปั่นอยู่ไม่สุขล้วนเป็นความโกรธเกรี้ยวกับเด็ก ๆ ในทุกวันนี้ (เครดิตภาพ: เจนนี่ บุ๊ค/Shutterstock)
นักปั่นอยู่ไม่สุขอาจเป็นของเล่นสนุก ๆ แต่ไม่มีวิทยาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังการอ้างว่าพวกเขาช่วยให้เด็ก ๆ มีความสนใจและมุ่งเน้นตามบทความรีวิวใหม่
การทบทวนวรรณกรรมซึ่งตีพิมพ์เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคมในวารสาร Current Opinion in Pediatrics พบว่า
ไม่มีงานวิจัยใดที่มุ่งเน้นเฉพาะผลกระทบของของเล่นใหม่สุดฮอตเหล่านี้ต่อการคิดความสนใจหรือการเรียกคืน นอกจากนี้ยังมีการศึกษาที่ได้รับการฟื้นฟูโดยเพื่อนเป็นศูนย์ในทุกแง่มุมของสปินเนอร์ที่อยู่ไม่สุขนักวิจัยพบว่า หากไม่มีการวิจัยดังกล่าวการอ้างสิทธิ์ของผู้ผลิตเกี่ยวกับลิงก์ดังกล่าวจะไม่มีมูลความจริง”ไม่มีวิทยาศาสตร์ใดที่อยู่เบื้องหลังแนวคิดที่ว่าพวกเขาจะเพิ่มความสนใจ” Dr. Ruth Milanaik ผู้เขียนร่วมของการศึกษากล่าวผู้อํานวยการโครงการติดตามทารกแรกเกิดที่ศูนย์การแพทย์เด็กโคเฮนแห่งนิวยอร์กกล่าว “เราต้องมองว่ามันเป็นอะไร: มันเป็นของเล่น ของเล่นที่สนุก” [เครื่องปั่นด้ายอยู่ไม่สุขทํางานอย่างไร: ทุกอย่างเกี่ยวกับฟิสิกส์]
บาง บริษัท ทําการตลาดสปินเนอร์อยู่ไม่สุขหรือของเล่นพลาสติกขนาดเล็กที่เต็มไปด้วยลูกปืนที่หมุนเมื่อคุณหมุนพวกเขาอ้างว่าของเล่นสามารถเพิ่มความสนใจสําหรับผู้ที่มีโรคสมาธิสั้น (ADHD) หรืออาการสงบของออทิสติกหรือความวิตกกังวล ตัวอย่างเช่น Cppslee มือ Fidget สปินเนอร์ขายใน Amazon (เปิดในแท็บใหม่) อ้างว่าของเล่นที่ดีสําหรับความวิตกกังวล, โฟกัส, สมาธิสั้นและออทิสติก, นอกเหนือไปจากการเลิกนิสัยที่ไม่ดีและอยู่ตื่นตัว. [ทําไมสปินเนอร์อยู่ไม่สุขถึงร้อนมาก (และหาซื้อได้ที่ไหน)]
เพื่อดูว่าการอ้างสิทธิ์ทางการตลาดใด ๆ เหล่านี้มีพื้นฐานในความเป็นจริงหรือไม่ Milanaik และเพื่อนร่วมงานของเธอได้ตรวจสอบวรรณกรรมที่มีอยู่เพื่อค้นหาการศึกษาเกี่ยวกับนักปั่นที่อยู่ไม่สุข ปรากฎว่าไม่มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สนับสนุนการอ้างสิทธิ์ทางการตลาดเหล่านี้ Milanaik และเพื่อนร่วมงานของเธอรายงานในเอกสารบทวิจารณ์ปัจจุบัน นั่นอาจเป็นเพราะแกดเจ็ตไม่เป็นประโยชน์ต่อการมุ่งเน้นของเด็กหรือเพราะไม่มีใครได้ทําการศึกษาที่สําคัญเพียงพอเกี่ยวกับการเรียกร้อง
ประโยชน์ที่ยุ่งเหยิงการศึกษาที่จํากัดบางชิ้นแสดงให้เห็นถึงประโยชน์ต่อการเที่ยวซอในเด็กที่มีสมาธิสั้น ตัวอย่างเช่นในการศึกษาขนาดเล็กที่ตีพิมพ์ในปี 1995 ในวารสารจิตวิทยาเด็กและจิตเวชศาสตร์พบว่าเด็กผู้ชายที่มีสมาธิสั้นที่สามารถกระพือปีกและอยู่ไม่สุขแทนที่จะนั่งยังคงแสดงความสนใจมากขึ้นในงาน อย่างไรก็ตามผลประโยชน์เดียวกันนี้ไม่ได้แสดงสําหรับเด็กที่ไม่มีสมาธิสั้น การศึกษาในปี 2016 ได้ติดตามกิจกรรมของเด็ก ๆ ผ่านสร้อยข้อมือข้อเท้าและพบว่าเด็กที่มีสมาธิสั้นมีแนวโน้มที่จะทํางานสมาธิได้ดีขึ้นเมื่ออยู่ไม่สุข
เมื่อพูดถึงของเล่นอยู่ไม่สุขการศึกษาชิ้นหนึ่งพบว่าเด็กๆ ที่ใช้ลูกบอลความเครียดซึ่งเป็นลูกบอลโฟม
นุ่มๆ รายงานว่ามีความสนใจที่ดีขึ้นในชั้นเรียนและประสิทธิภาพที่ดีขึ้น งานอื่น ๆ ยังคงแสดงให้เห็นว่า fidgeting และการเคลื่อนไหวปล่อย norepinephrine และโดปามีน, สารเคมีในสมองเดียวกันที่ถูกกระตุ้น โดยยาสมาธิสั้น. นอกจากนี้หลักฐานบางอย่างแสดงให้เห็นว่าของเล่นควบคุมตนเองบางประเภทสามารถจูงใจเด็กออทิสติกให้ทํางานที่โรงเรียนให้เสร็จได้
ไม่มีหลักฐานแสดงผลประโยชน์
อย่างไรก็ตาม ไม่มีการศึกษาใดที่ศึกษาเฉพาะผลของสปินเนอร์อยู่ไม่สุขต่อความสนใจ การทบทวนวรรณกรรมนี้พบ และไม่มีของเล่นช่วยเบี่ยงเบนความสนใจสองชิ้นที่เหมือนกันดังนั้นการอนุมานจากการศึกษาที่ใช้ของเล่นที่แตกต่างกันอาจเป็นลูกเต๋า
”แนวคิดของการใช้ฉาบบําบัดอาจแตกต่างจากการใช้ลูกบอล squish อาจแตกต่างจากแนวคิดของการใช้สปินเนอร์อยู่ไม่สุข” Milanaikในการวัดความสนใจนักวิจัยมักจะให้งานง่าย ๆ แก่เด็ก ๆ เช่นการเพิ่มหรือลบจํานวนน้อยแล้วนับจํานวนที่พวกเขาทําเสร็จ (และกรอกอย่างถูกต้อง) ไม่ว่าจะมีหรือไม่มีของเล่น Milanaik กล่าว การศึกษาอาจประเมินการฟังและการระลึกถึงโดยขอให้ผู้คนทําซ้ําชุดตัวเลขไม่ว่าจะมีหรือไม่มีของเล่น กลุ่มของ Milanaik กําลังประเมินบทบาทของ “ฉาบบําบัด” ในความสนใจ แม้ว่าพวกเขาอาจจะไม่มีผลลัพธ์เป็นเวลาหลายเดือนก็ตาม
การจํากัดการใช้งานในโรงเรียนผู้ปกครองที่เชื่อว่านักปั่นอยู่ไม่สุขมีประโยชน์ต่อลูก ๆ ของพวกเขาควรรู้สึกอิสระที่จะทดลองกับลูก ๆ ของพวกเขาในขณะที่พวกเขาอยู่ที่บ้านทําการบ้านหรืออ่านหนังสือ Milanaik กล่าวแต่การปล่อยให้พวกเขาเข้าไปในห้องเรียนเป็นเรื่องที่แตกต่างกัน โรงเรียนส่วนใหญ่ห้าม เว็บสล็อต
